今日快报！匠心独运，创意无限：2024年苹果设计大奖揭晓，14款App与游戏荣膺殊荣

匠心独运，创意无限：2024年苹果设计大奖揭晓，14款App与游戏荣膺殊荣

北京，2024年6月14日 – 万众瞩目的苹果设计大奖（Apple Design Awards）今日揭晓，来自全球各地的14款杰出App与游戏脱颖而出，赢得了业界和用户的认可。这些作品凭借着出色的设计、创新的技术和卓越的用户体验，在众多参赛作品中脱颖而出，展现了数字创意的无限可能。

多元分野，精彩纷呈

今年的苹果设计大奖涵盖了乐趣横生、多元包容、创新思维、出色互动、社会影响、视觉图像和全新的空间计算等七大类别，每一款获奖作品都代表着该领域的顶尖水平。

• 在乐趣横生类别中，来自澳大利亚的Isuru Wanasinghe凭借其简约实用的日记App《小熊感恩日记》，帮助用户记录生活中的美好瞬间，收获满满正能量。
• 在多元包容类别中，来自比利时的AYES团队倾力打造的《Oko》，为视障人士提供了便捷的导航和出行体验，展现了科技向善的力量。
• 在创新思维类别中，游戏《New York Times Games》由The New York Times Company匠心打造，以全新的设计和玩法，为玩家带来沉浸式的游戏体验。
• 在出色互动类别中，《Overboard!》由Resolution Games工作室制作，将玩家带入一场惊险的海上冒险，凭借其出色的互动设计和故事情节，获得了评审团的一致认可。
• 在社会影响类别中，《The Day We Left Earth》由Gameloft开发，以独特的视角讲述了一个关于地球未来的故事，引发玩家对环境保护的思考。
• 在视觉图像类别中，《Bloom》由Big Medium工作室制作，以唯美细腻的画风和动人的音乐，为玩家带来一场视觉盛宴。
• 在空间计算类别中，《Mars: The Next Frontier》由Resolution Games工作室制作，将玩家带上一段探索火星的旅程，借助AR技术，为玩家带来身临其境的体验。

彰显苹果价值，激励创新未来

苹果设计大奖不仅是对卓越设计的肯定，更是对开发者们创新精神的激励。这些获奖作品展现了App与游戏领域蓬勃发展的景象，也为开发者们提供了宝贵的学习借鉴。未来，苹果将继续致力于为开发者提供支持和服务，推动App与游戏领域不断创新发展，为用户带来更加精彩的数字体验。

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### 新闻稿修改建议：

• 新闻稿可以增加一些对获奖作品的背景介绍和开发者访谈，以增强新闻稿的深度和广度。
• 新闻稿可以分析苹果设计大奖对App与游戏产业的影响。
• 新闻稿可以展望未来App与游戏的发展趋势。

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。